教師理論知識(shí)定期考核是我校教學(xué)管理工作中的重要組成部分，為認(rèn)真貫徹落實(shí)王斌校長(zhǎng)提出的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教師專業(yè)技能”的工作精神，把教師專業(yè)培訓(xùn)落到實(shí)處，同時(shí)促進(jìn)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)能力，我校在8月19號(hào)晚，對(duì)全體理論教師進(jìn)行了本年度第一次考核，本次考核的科目為：樂理、練耳。

    本次考試組考嚴(yán)密，安排合理，由理論教研室制卷并組考�？荚囋囶}緊扣湖南省音樂統(tǒng)考考試大綱，卷面總分為100分。參加考核的16位班主任老師平均得分在96分以上。本次考試充分體現(xiàn)了教師培訓(xùn)帶來的效果，取得了較為理想的成績(jī)，展現(xiàn)了教師較為扎實(shí)的理論功底，同時(shí)針對(duì)個(gè)別還存在知識(shí)欠缺的老師，學(xué)校將定期組織教師培訓(xùn)，督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升個(gè)人知識(shí)素養(yǎng)。

    教師定期考核為我校常規(guī)教學(xué)檢測(cè)方式之一，通過考核發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提升教師綜合知識(shí)的掌握能力，全面落實(shí)“教師強(qiáng)�！鞭k學(xué)理念，同時(shí)也能鞭策教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為我校教學(xué)質(zhì)量的提升作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。