夜幕垂簾，坐在琴房里那個(gè)暫時(shí)屬于自己的小空間，絲絲憂慮和躁動(dòng)閃過心頭，隔門傳來的陣陣琴聲、段段旋律，激動(dòng)著我的心：原來導(dǎo)航校園不會(huì)因?yàn)橐沟牡絹矶Ｏ聢?jiān)定向前的步伐，充滿活力這也算是那無形中施加的壓力吧！
彈指一算，時(shí)間已在揮灑汗水奮斗的六月。來導(dǎo)航已經(jīng)一個(gè)星期了，只嘆光陰荏苒�；叵胫粋�(gè)星期前坐在那張寄托著我們夢想和希望的大巴上，伴隨著沿途變換的風(fēng)景，我們懷揣著那份熱血，激情和憧憬踏進(jìn)了導(dǎo)航的校門。
第一次來到導(dǎo)航，全然不是自己之前所想象的樣子。剛一下車，還沒來得及躲開周圍熙熙攘攘的人群，還沒分得清來時(shí)的方向，手中的行李便被一掃而空。心中一驚，原來是學(xué)校早已安排人等候在此。在那一瞬間，便已讓我們找到了歸屬感。想起以前去過類似培訓(xùn)學(xué)校時(shí)像無頭蒼蠅般鉆來鉆去的場景，初次來到導(dǎo)航求學(xué)，還受到如此貼心照顧和關(guān)懷。這樣的待遇確實(shí)難得，我在此完成夢想的決定更加堅(jiān)定了。
我們學(xué)校一行人不過十幾個(gè)，可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻也親自出來迎接，在導(dǎo)航大廳里，幫助我們解決這樣或那樣的疑問。幽默親切的王校長慢慢關(guān)懷的話語，就如同夏日那縷縷清風(fēng)，輕輕拂去我們的焦慮，讓人無法不卸下對(duì)新環(huán)境的些許恐懼感，讓人倍感安心。
導(dǎo)航雖然沒有最豪華的裝修，但處處透露著精簡之氣和人性化，教室、寢室和辦公區(qū)都合理科學(xué)的在搭配，沒是追求表面的浮夸，更多的是為學(xué)生們提供方便。
在王校長的帶領(lǐng)下，我們更深入的了解到了這所學(xué)校，由于當(dāng)時(shí)是中午，大多數(shù)同學(xué)在寢室休息，可是教室里仍有勤奮的導(dǎo)航學(xué)子在專心致志的看書，不舍得浪費(fèi)寶貴的一分一秒；舞蹈室里那旋轉(zhuǎn)的身影，嬌柔的舞姿，不禁讓人駐足觀看，濃濃的藝術(shù)氣息感染著我們，每一個(gè)人自身體內(nèi)的因子也仿佛在蠢蠢欲動(dòng)。不等我們長時(shí)間停留，王校長又將我們帶往琴房。眾多的琴房讓我們驚嘆不已，它們往深處延伸著，里面?zhèn)鱽韮?yōu)美的琴聲。
大家都很興奮，就連校長也是。他就像一個(gè)大家長，帶領(lǐng)著孩子們參觀學(xué)校，實(shí)實(shí)在在的說著。言語中沒有絲毫虛夸和捏造，話語中我們看到了這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的質(zhì)樸，總是為我們著想著。
回想著來導(dǎo)航的這些日子，仿佛我們一下與這校園親近了許多。領(lǐng)導(dǎo)們的質(zhì)樸、老師們的熱情，后勤叔叔阿姨的熱心，讓所有的導(dǎo)航學(xué)子們相信，在如此優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，取得勝利是勢在必得。在組建的新班級(jí)里，來自各地的我們因?yàn)閴粝朐趯?dǎo)航相聚，從開始的陌生與排斥，到現(xiàn)在的和睦相處，互幫互助。
夜更深了，琴聲逐漸消散，回寢室的途中，導(dǎo)航墻壁上一句句激勵(lì)的話語，一位位藝術(shù)家的肖像又使我開始思考，在導(dǎo)航如此優(yōu)越的環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍里，我們難道不應(yīng)該努力嗎？
只要為自己的夢想努力了，我們就無怨無悔，不再感傷于從指間流過的時(shí)光，不再感傷于妄想?yún)s不努力去實(shí)現(xiàn)的夢想。明天的明天，不會(huì)讓我們帶著遺憾和追憶。我想，在導(dǎo)航的日子，它應(yīng)該屬于難忘，屬于永遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@，會(huì)記錄下我們一段刻骨銘心的成長經(jīng)歷。
當(dāng)我們回憶是，把曾經(jīng)的一切都定格在腦海里-----那在導(dǎo)航一下起歡笑流淚的日子。
總有一天，我們要從導(dǎo)航走向真正的人生，走到不同的天空，我們的夢會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？肯定能行！如果想改變命運(yùn)，最重要的是要改變自己，所有導(dǎo)航的學(xué)子，從我做起，為自己的理想而努力奮斗吧！
